Sobre disciplina e conhecimento

(Facebook-conversations)

Clara Cuéllar:

• Disciplina (s. f.)
  
  1. Conjunto de leis ou ordens que regem certas colectividades.
  2. Boa ordem e respeito.
  3. Submissão, obediência.
  4. Instrução e educação.
  5. Ensino.
  6. Acção dirigente de um mestre.
  7. Estudo de um ramo do saber humano.
  8. Autoridade.
  9. Obediência à autoridade.

Quando a definição de uma palavra inclui «instrução e educação», «ensino», «submissão, obediência», «autoridade» e «obediência à autoridade»... há algo de vergonhosamente contraditório em nós.

 Bovenkant formulier

Jonas Van Vossole:

É pura dialetica, é super natural estes opostos se reunirem num termo. Conhecimento requer submissao a certas normas, conhecimento sempre involve integracao parcial

Talvez aprendisagem inconsciente, tipo o que um bebe aprende da sua mae antes de nascer, era o melhor exemplo que podia encontrar onde disciplina e conhecimento nao co-funcionavam... mesmo assim de facto ele esta submisso e ser disciplinado pelo seu meio ambiente. Quando se aprende uma coisa coscientemente, seja voluntariamente ou involuntariamente, um pessoa é pelo menos parcialmente submissa á informacao, o meio dela, as normas dela, etc...

Alias, a relaçao inversa tambem é verdade; submissao e disciplina requer um minimo de conhecimento. Por isso que por exemplo é dificil disciplinar um doente mental ou um louco... A conclusão afinal é que não dà para escapar a nenhuma delas se uma pessoa requer a outra. Por isso mesmo que o anarchismo, sem qualquer tipo de autoridade, nao é só utopico mas é literalmente louco. Isso claro que nao é defesa minha de "autoridade em si", mas um apelo à consciencia e acção emancipatora. Aí entra a escolha consciente e consistente das normas e da autoridade ao qual nos submetemos em dadas circonstancias e que conhecimento utilizamos para a questionar.